individuálních potřeb. Vyzdvihla a stavěla na dětské touze poznávat okolí, stávat se dospělými, na plném využití jejich vlastních sil. V normální škole jsou děti vedeny učitelem, Montessori pedagogika klade důraz na vlastní cestě poznání dítěte, aby bylo schopno montessori školkách Jarova maximálně využít svůj potenciál a objevovalo svět dle svých potřeb. Následuj dítě a dbej znamení, která ti ukáží správnou cestou. Rýdl, s. Život Marii Montessori Na mě se nedívejte, hleďte směrem, kterým ukazuji. Montessori pedagogika získala jméno od své zakladatelky Jarov Maria Montessori. Byla jednou z prvních lékařek v Evropě, vystudovala medicínu, psychologii a antropologii, byla univerzitní profesorkou a montessori školky Jarov zastánkyní za ženská práva. Narodila se v roce v Itálii, její matka byla inteligentní žena, pocházející z akademické rodiny. Zřejmě po ní Maria Montessori ještě radikálněji převzala liberální postoj a touhu po rovnoprávnosti žen. Její otec byl už více konzervativní, v Itálii zastával funkci ministra vlády. Začala studovat v Římě, kde probíhalo klasické, neinspirativní vyučování. V Itálii bylo zvykem, že se mladé dívky měly učit domácím pracím, neboť to bylo jejich hlavním posláním být dobrou manželkou a matkou. Už zde si Maria Montessori uvědomila, že tohle není způsob života, který by si představovala. Zajímala jí věda a matematika, díky svému sebevědomí byla Pražačka přesvědčena o tom, že chce studovat technické obory. Nakonec si zařídila místo na univerzitě a začala studovat medicínu. V té době nebylo
v Evropě vůbec zvykem, aby žena studovala, byly domněnky, že ženy mají menší mozek, tudíž bude lepší, když zůstanou doma a budou montessori školka Jarovu vychovávat své děti. Univerzity byly tedy výsadou mužů, Maria Montessori si k tomu všemu vybrala ještě obor medicíny, která byla doménou mužů. Při studiu vyslechla mnoho pohrdavých slov ze společnosti, stát se lékařkou bylo pro ženu více jak nedůstojné. Přesto v roce Jarov školka montessori odpromovala jako první doktorka medicíny v Evropě. Začala pracovat v nemocnici, kde vedla i výzkum. Poté bojovala za práva žen. Stala se lektorkou na římské univerzitě, kde prosazovala své feministické názory. Rozhodla se, že se ale bude věnovat plnohodnotné práci, začala pracovat na římské univerzitě v psychiatrické léčebně. Věnovala se dětem s mentální retardací, na základě pozorování dospěla k Palmovka analýze učení dětí. Maria Montessori věřila, že mají potenciál, který je možno podchytit. Vymýšlela různé pomůcky pro rozvoj smyslů