Montessori školky Praha východ Veleň

je jeden. Ukazuje prsty na jednotlivé díly a počítá Jeden, dva. To jsou dva. Takhle učitelka postupně probere všechny tyče. Avšak lekce dává maximálně po třech a postupně přidává. Následně se mohou s tyčemi provádět různá spojování a srovnání například spojení tyče a tyče a srovnání s tyčí nebo vynásobení dvěma spojí se tyč a tyč s tyčí Při těchto cvičeních jsou pokládány základy pro Nouzov sčítání a odčítání do Ale také základy pro násobení a dělení. Při této činnosti se děti také učí vyjadřování slovnímu. Tedy Praha 19 dva plus tři rovná se pět nebo dvakrát čtyři se rovná osm. Při odečítání se naopak tyče odebírají. Souběžně s rozvojem písma pomocí smirkových destiček s písmeny dochází také k nácviku psaní čísel. Pro tento nácvik jsou vytvořeny destičky se smirkovými číslicemi. Ty děti přiřazují k jednotlivým tyčím. Pomocí obtahování číslice prsty se dítěti vrývá do paměti jeho podoba. Dítě se montessori školky Veleň pak naučí, jak si dané matematické operace zapsat. Například x Následně po osvojení si těchto vědomostí a dovedností dostává dítě montessori školky Veleň již předtištěné příklady, kam doplňuje výsledky nebo si příklady může vymýšlet samo. Montessori, str. Další pomůckou v mateřské škole, se kterou začínají již tříleté děti, je počítání s dřevěnými vřeteny od do Jedná se o činnost s dřívky, která jsou přidávána do přihrádek dle správného počtu. Jedna je prázdná jako nula, v jedné je vřeteno, v další atd. Dále lze naučit děti

základním počtům od do pomocí krabice rozdělené na deset přihrádek. Jedná se o obdobu práce s vřeteny. V každé přihrádce je napsané Praha 18 číslo a úkolem dítěte je přinést do každé přihrádky takový počet předmětů, který je v přihrádce napsaný. Přihrádka s číslem nula zůstává prázdná. Dítěti je nula představená jako nic. Podobnou aktivitou jsou čísla vystřižená z červeného papíru a k nim montessori školkami Veleň patří krabička s červenými kamínky. Dítě vyskládá na kobereček jednotlivá čísla ve správném pořadí a následně k nim přidává Klíčov také správný počet kamínků. Po prvních matematických cvičeních může učitelka uvést dítě do desítkové soustavy. Tento materiál je tvořen perlami ve zlaté barvě. Jedna perla představuje jednotku, tyčinka z deseti perel navlečených na drát představuje desítku, deset

Veleni montessori školkám

desítek spojených do čtverce představuje stovku a deset stovek spojených do krychle představuje tisíc. Tyto pomůcky jsou opět propojeny s další oblastí, a to s geometrií. Jednotka představuje bod, desítka přímku, stovka čtverec a tisícovka krychli. Další pomůckou, využívanou v rámci výuky desítkové soustavy, jsou pásky. Zelené pro čísla od do modré pro čísla od do červené pro čísla od do a znovu zelený pro Helmingová, str. Sčítání a odčítání si osvojí děti již v mateřské škole, v prvních ročnících na základní škole pak montessori školkách Veleně následuje hlubší rozvoj násobení a dělení. Při sčítání jsou k výuce používány mimo jiné také tzv. Seguinovi tabulky. Aby děti získaly představu o podobě čísel do sta, slouží k tomu rámečky tabulky, které jsou potištěny čísly od do Do těchto rámečků lze