Montessori školky Praha 9 Hostavice

ruky a potřesení s ní při předávání dokonale zvládnutého písemného testu nebo vysvědčení ve stylu gratulace. Jako projev uznání žáci jistě ocení i pochvalné poklepání po rameni Kolář Šikulová, Oproti tomu žáci na Montessori základní škole žádné vysvědčení nedostávají, tudíž ani tento druh odměny. U nových a nejistých dětí se má využívat pochval k navození pocitu bezpečí a jistoty, kam jistě spadá i zmíněný fyzický kontakt Randáková, Nyní se podíváme blíže na druhy trestání spadající do této kategorie. Do negativního hodnocení počítáme již takové obyčejné zavrtění hlavou na znamení nesouhlasu se žákovou odpovědí. Když k tomu učitel Jahodnice připojí ještě přísný pohled nebo se zamračí, trest tak zvýší svou účinnost stoprocentně Kolář, et al., U Montessori materiálu je tento druh trestu minimalizován díky tomu, že je zde vše koncipováno tak, aby žák přišel na chybu sám a sám s ní i dál pracoval. Chyba je pro žáky impulsem k dalšímu zdokonalování se, je pro ně něčím běžným, čeho se nebojí. Proto se s tímto trestáním na montessorijské základní škole nesetkáme Zelinková, Za trest na běžné základní škole se dá považovat i pohrožení prstem danému žákovi, nebo Hostavicím montessori školkami odmítavé mávnutí směrem k žákovi, které se mu může zdát až projevem opovržení ze strany učitele za žákovu špatnou nebo žádnou montessori školek Hostavic odpověď. Také může symbolizovat negativní předsudek učitele o žákovi, ten pak vyjadřuje odmítavé mávnutí ve smyslu Ty to stejně Praha 14

nevíš, proto tě nebudu ani vyvolávat. Kolář, et al., Předsudků a škatulkování se mají učitelé na školách Montessori typu vyvarovat, s každým žákem mají zacházet jako s jedinečnou osobností, a tak bychom zde i tento trest hledali marně Montessori, Zmínku nalezneme i ve ŠVP Lehovec Montessori Kladno. Učitel se má při svém hodnocení vyvarovat označování dětí takzvanými nálepkami a použití manipulačních pojmenování Randáková, K více fyzické složce, nejedná se však o žádné tělesné tresty, této neverbální části trestu patří na běžné škole například letmý dotyk například ramene žáka při výčtu těch, kdo nejhůře zvládli test. Tento dotyk pak způsobuje u

montessori školkou Hostavice

žáka pocit studu před ostatními spolužáky, a proto se tohoto jednání snaží pro příště vyvarovat, což je samo o sobě jedním ze znaků trestu Matějček, Na Montessori škole nejsou žádné testy ani jiné druhy ověřování vědomostí, a tak k popsané situaci dojít nemůže, což také znamená, že ani trest neexistuje Zelinková, Jednoduchá verbální hodnocení Touto částí se posouváme v hodnocení o krok dále, Chvaly protože kategorie již obsahuje i slovní projev učitele. Patří sem nejkratší slovní zhodnocení, které učitel může vyjádřit a většinou montessori školky Hostavice jednoslovně. Jsou to výrazy jako ano, ne, dobře, špatně, výborně, prima, chyba a podobně, a to vše ve vztahu k žákově práci či montessori školky Hostavice chování. O odměně v tomto krátkém pozitivním hodnocení se uvažovat dá, protože i krátké slovo stačí jako pochvala. Ve druhé části kategorie slovního hodnocení je ke kratšímu verbálnímu vyjádření učitele přidáno ještě emocionální zabarvení. Z obyčejného