Montessori školky Praha 6 Budovec

skupinky dětí argumentuje na obranu své hračky pouze dětí, ve věku let je jich již Lze konstatovat, že se potvrzují výsledky snahy montessori školku Budovcem Montessori systému o rozvíjení komunikace a potlačení priority fyzického násilí. Odpovědi ukázaly, že agrese ubývá s věkem pouze u této druhé věkové skupiny let. Zde byl předpokládán odklon od agrese díky výchovnému působení, ale také díky přirozenému vývojovému posunu. Úspěšnost potlačení agrese zdánlivě klesá u skupiny dětí ve věku let pokles na kde jakoby nedošlo k žádnému dalšímu ústupu agrese, ačkoliv by zde vzhledem k nejdelšímu působení Montessori metodou byl předpokládán největší úspěch. Domníváme se, že v tomto Budovec věku má prioritu přirozený vývoj. Potěšující je, že dalších nejprve argumentuje a až pak sahá k fyzické agresi. Lze konstatovat, že Budovci školka montessori priorita agrese během přirozeného vývoje kolísá, přínos systému Montessori tkví v tom, že během tohoto vývoje agresi stále nenásilně potlačuje ve prospěch racionální argumentace. Otázka Má dítě problém nechat ostatním pomůcky, s kterými právě pracují Jak je patrné z tabulky č. s věkem se u sledovaných dětí jejich schopnost ponechat ostatním pomůcky nijak výrazně nemění a to i přesto, že jsme Podbaba předpokládali, že nejmladší děti budou mít s ponecháváním pomůcek ostatním největší problémy. Nejvíce dětí zjišťovaných dotazníkem viz č. nemá většinou problém ponechat ostatním hračky, s kterými si právě hrají. Žádný problém s ponecháním hraček nemá

dětí viz č. U této odpovědi je významný nárůst mezi dětmi do tří let a dětmi do pěti let ovšem u dětí starších pěti let tento nárůst opět nepředvídaně klesl na dětí viz č. Tento jev se opakuje i u odpovědi většinou ano, kde dětí do tří let má problémy montessori školky Budovec ponechat ostatním hračku, dětí od tří do pěti let již jen ale od pěti do sedmi let jich opět přibývá na viz č. Otázka Reaguje často bez rozmyšlení Schopnost rozmyslet se před tím než něco udělám, se s věkem postupně zlepšuje, což se částečně potvrdilo i v našem výzkumu. Zatím co z nejmladší skupinky dětí se dětí spíše nerozmyslí a se většinou rozmyslí viz č. a. Ve věku let se jich již většinou rozmyslí. Nejstarší děti ve věku let jsou na tom hůře než děti tří až pětileté, jelikož jich celá polovina viz č. c Výhledy reaguje spíše bez rozmyšlení, kdežto teprve tří až pětiletých reaguje spíše bez rozmyšlení jen v viz č. b. Otázka Když dostane vynadáno Hned na první pohled je v tabulce č. zřejmý rozdíl mezi pohlavími. Děvčata na výtku reagují většinou pláčem, jedna se nafoukne naproti tomu chlapci reagují pláčem pouze v U vztekání je to přesně naopak. Děvčata se vztekají z kdežto chlapci se začnou po výtce jesle Prahou 6 Budovcem

montessori školky Budovec

vztekat ze a jeden diskutuje Tento rozdíl je zcela v normě a byl předpokládán. Přidáme li do vztahu další proměnnou věk, zjistíme, že Baba dívky reagují na výtku převážně pláčem v prvních dvou věkových skupinách viz č. ve věku pět až sedm let jsou již reakce na výtky montessori školkou Budovci vyrovnané. Podobná je situace i u chlapců, jen s tím rozdílem, že se chlapci většinou po výtce vztekají pouze v první věkové skupině a v