Montessori školky Praha 6 Šárka

výběrem prarodičů, zbývajícím je to jedno viz č. Z těchto odpovědí je patrné, že alternativní Montessori přístup se dostává montessori školek Šárku postupně do podvědomí i starších generací a není jimi většinou odmítán. Na druhou stranu rodičů této metodě věří natolik, že ji vyhledávají i přes nesouhlas svých rodičů. Otázka Jak jste se dozvěděla o Montessori MŠ Rodiče se nejčastěji o tomto typu školy Šárce montessori školkám dozvěděli na doporučení přátel, kamarádů nebo z center a zájmových kroužků dětí. Ostatní rodiče narazili na Montessori pedagogiku Šárka náhodou v médiích nebo ji cíleně vyhledávali. Jedna maminka se setkala s Montessori pedagogikou při své práci v zahraničí. Otázka V kolika letech začalo dítě navštěvovat Montessori MŠ Jak vyplývá z č. nejčastěji nastupují děti do Montessori předškolního zařízení ve věku až let Mladší děti nastoupily do Montessori předškolních zařízení pouze v dotazovaných případů. Ve věku až let nastoupilo do školy dětí z dotazníkového šetření. V jednom případě nastoupil chlapeček až v šesti letech, při odkladu školní docházky. Otázka Hanspaulka Plánujete, že dáte dítě do Montessori ZŠ Podotázka U dotázaných bylo zjištěno, že do Montessori ZŠ chce své dítě přihlásit viz č. rodičů. Významnou skupinu dále tvoří rodiče, kteří by své dítě do Montessori ZŠ rádi dali, ale ve viz č. případů v jejich městě tato škola není a v viz č. případů není v dosahu bydliště. viz č. dotazovaných rodin zatím není rozhodnuto. Zbývajících viz č.

rodičů je rozhodnuto, že dítě do Montessori ZŠ nechce umístit, přestože škola se v okolí jejich bydliště nachází. Jeden z dotazovaných rodičů uvedl jako důvod finanční nákladnost školného viz č. Shrnutí druhé části dotazníku Rodiče v této části dotazníku prokázali znalosti a pochopení Montessori filozofie i jejích psychologických principů, které až na výjimky rodiče uplatňují i v domácím prostředí. montessori školkách Šárkou Převážně čerpají vědomosti z knihy českých autorů Pavla Kopřivy a Jany Nováčkové Respektovat a být respektován, která je založena na

montessori školky Šárka

stejných psychologických principech, jaké sepsala ve svých knihách M. Montessori. Osobnostní profil dítěte V třetí části dotazníku jsou Juliska otázky zaměřené konkrétně na dítě. Zjišťují jeho temperament a další osobnostní charakteristiky z pohledu rodičů. Tato část je ještě dále dělena na podkapitoly. Výsledky z poslední části dotazníku odpovídají na třetí dílčí výzkumnou otázku Jaký je osobnostní profil dítěte navštěvujícího montessoriovské předškolní zařízení Jsou děti v Montessori předškolních zařízeních méně kreativní, s nižší mírou fantazie, ale zvídavé, soustředěné, umí ovládat svoje emoce a impulzivitu, jsou samostatné v oblasti sebeobsluhy Baba a aktivit a sociálně obratné Zvyšují se tyto schopnosti nejen s věkem, vlivem přirozeného vývoje dítěte, ale také díky výchovnému montessori školky Šárka působení Montessori pedagogiky Statistické údaje První podkapitola zjišťuje osobní statistické údaje dítěte. Tyto údaje nejsou dále v textu blíže vyhodnocovány. Hodnoty však byly použity k vyhodnocování ostatních podkapitol. Otázka Věk dítěte Průměrný věk dítěte z